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Aplicación Servlet

Esta  aplicación la desarrolle como proyecto para una materia de mi universidad, es una aplicación que utiliza la  tegnologia servlet y javascript, utilice javascript para lo que es la validacion de los datos del lado del usuario, la aplicación sirve para poder ingresar notas a un archivo de Access en el que se encuentran varios parámetros (cedula, nombre, apellido, etc.) en el que algunos son obligatorios, bueno la cosa es que  al ingresar estos parámetros  nos va a calcular si el alumno se encuentra  aprobado o reprobado es un ejercicio sencillo para q lo revisen lo hice en una noche pero creo q se lo puede mejorar todavía es uy facil de entender creo deberian revisar los que recien comienzan con estos temas, bueno aquí se los dejo para q los descarguen espero q les sirva

Bueno aqui les dejo para que descarguen la aplicación

Herramientas Web 2.0

Herramientas Web 2.0

Por: Byron Figueroa

Universidad Técnica Particular de Loja

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones Web enfocadas al usuario final. La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del Web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

El concepto de ‘Web 2.0′ comenzó con una sesión de ‘brainstorming’ realizada entre O’Reilly y MediaLive International. Dale Dougherty, pionero de la Web y vicepresidente de O’Reilly, observaron que lejos de ‘estrellarse’, la Web era más importante que nunca, con apasionantes nuevas aplicaciones y con sitios Web apareciendo con sorprendente regularidad. Lo que es más, las compañías que habían sobrevivido al desastre parecían tener algunas cosas en común.

Tras año y medio, el término ‘Web 2.0′ ha arraigado claramente, con más de 9,5 millones de menciones en Google. Pero todavía existe un enorme de desacuerdo sobre qué significa Web 2.0, existiendo algunas críticas que afirman que se trata simplemente de una palabra de moda, fruto del marketing, y sin sentido, en tanto que otros la aceptan como un nuevo paradigma.

La complejidad técnica de los productos, servicios y aplicaciones que llegan a nosotros, como usuarios finales no necesariamente especializados en las nuevas tecnologías, resultaría difícil sin un esfuerzo especializado de modelización que permita manejarla adecuadamente.

Tecnologia de la Web 2.0
AJAX
Es la abreviatura de Asynchronous Javascript + XML, Ajax no es una tecnología. Es realmente muchas tecnologías, cada una floreciendo por su propio mérito, uniéndose en poderosas nuevas formas.

- Presentación basada en estándares usando XHTML y CSS.

- Exhibición e interacción dinámicas usando el Document Object Model.

- Intercambio y manipulación de datos usando XML and XSLT.

- Recuperación de datos asincrónica usando XMLHttpRequest.


El modelo clásico de aplicaciones Web funciona de esta forma: La mayoría de las acciones del usuario en la interfaz disparan un requerimiento HTTP al servidor web. El servidor efectúa un proceso (recopila información, procesa números, hablando con varios sistemas propietarios), y le devuelve una pagina HTLM al cliente. Este es un modelo adaptado del uso original de la Web como un medio hipertextual.
OPEN APIS

El término “OPEN API ” ha sido recientemente en el uso de las tendencias recientes en los medios de comunicación social y web2.0. En la actualidad es un gran solución para interconectar los sitios web en un fluido más fácil de usar. Los sitios de redes sociales como MySpace, Bebo, Facebook y actualmente no tiene ningún API abierta, pero con la tendencia cada vez mayor y la demanda de redes sociales agregador de sitios web como PeopleAggregator, Spokeo y SocialURL allí se hará más frecuente de estas redes sociales de comenzar a analizar las posibilidades de tomar un papel de liderazgo en esta web casi 3,0 esfuerzo. Abrir la API también se aplica a los servicios de colaboración en entornos en los que los proveedores de servicios gestionados también puede externalizar determinados servicios a otros proveedores a través de la integración de sistemas. Por ejemplo, empresas como Nivel plataformas proporcionan una API abierta para adaptarse a cualquier tipo de negocio que ofrecen en el servicio gestionado medio ambiente.

MICROFORMATO

Un Microformat o Microformato (a veces abreviado con μF o uF) es una forma simple de agregar significado semántico a un contenido legible por el humano y que para la máquina es sólo texto plano. Están ideados para ser usadas en páginas web que usen HTML o XHTML, de manera tal de que la información pueda ser indexada, guardada, referenciada, reusada o combinada.

Más técnicamente, son elementos de lenguaje de marcado, usando (X)HTML usando nombres de clase específicos. En este sentido, son abiertos para que cualquiera haga uso de ellos.

Las especificaciones actuales de microformatos permiten la representación de eventos, información de contacto, relaciones sociales, direcciones, ubicaciones (coordenadas), etc.

Herramientas de la Web 2.0

WIKI

Un wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o “páginas wiki” tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una “página-wiki” en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte en un “enlace web” (o “link”) a la página web.

BLOG

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log. El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.

RSS

RSS es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS . A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional. RSS es parte de la familia de los formatos XML desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas. A esto se le conoce como redifusión web o sindicación web (una traducción incorrecta, pero de uso muy común).

Bibliografia

El conocimiento explícito, que se puede expresar a través del lenguaje formal, incluidos enunciados gramaticales, expresiones matemáticas, especificaciones, manuales, etc. Dicho conocimiento puede ser transmitido fácilmente de un individuo a otro y domina en la tradición filosófica occidental.

El conocimiento tácito, se trata de lo aprendido gracias a la experiencia personal e involucra factores intangibles como las creencias, el punto de vista propio y los valores. Las ideas personales, la intuición y las corazonadas, elementos por demás subjetivos, son parte integral de este conocimiento.

 

 

El Ciclo De Conversión Del Conocimiento

La transmisión del conocimiento tácito no resulta fácil y para que pueda ser rentabilizado es necesario sustraerlo del contexto de origen y formalizarlo, con lo que se genera un “ciclo de conversión” que Nonaka y Takeuchi (1995) describen en cuatro procesos:

De tácito a tácito: El paso de conocimiento de tácito a tácito se produce a través de procesos de socialización, es decir, a través de la adquisición de conocimientos e información mediante la interacción directa con el mundo exterior: con otras personas, con otras culturas.

 

De tácito a explícito: Se produce a través de la externalizarían, que podríamos definir como el proceso de expresar algo, el diálogo. Externalizar es convertir imágenes y/o palabras a través del diálogo.

 

De explícito a explícito: Este paso se denomina combinación. Como su propio nombre indica, se combinan diferentes formas de conocimiento explícito mediante documentos o bases de datos.

 

Tácito a tácito: es la Interiorización del conocimiento, y consiste en la incorporación del conocimiento tácito por parte de los individuos de cualquier organización.

 

 

Para concluir el tipo de conocimiento que aplicaría en mis estudios seria  los 4 tipos de procesos del conocimiento anteriormente mencionados  ya que compartiendo datos o información aplicaría el proceso de socialización,  mediante el dialogo  utilizaría el proceso  de externalizarían, cuando realizaría un ejercicio matemático o cualquier similar aplicaría el proceso de Interiorización  y el proceso de combinación que  se lo recibe desde nuestros primeros entendimientos con la educación en instituciones.

 

Tipos de conocimiento.

El conocimiento siempre es una elaboración personal, fruto de las asociaciones que nuestro cerebro es capaz de hacer a partir de su experiencia, de la información que ya tenemos, y de la que hemos seleccionado y analizado. El conocimiento se elabora para dar respuesta a alguna cuestión de nuestro interés.

Por lo tanto siempre supone más que la información de la que hemos partido para construirlo, tiene una funcionalidad. Las personas construimos continuamente conocimientos útiles para afrontar las situaciones que se nos presentan a partir de la información de que disponemos en la memoria y de la que podemos encontrar en nuestro entorno.

Cotidiano: El conocimiento común cotidiano, también conocido como empírico-espontáneo, se obtiene básicamente por la práctica que el hombre realiza diariamente, lo cual ha permitido a la humanidad acumular valiosas y variadas experiencias a lo largo de su historia.

Técnico: La experiencia hizo el conocimiento técnico. Se origina, cuando de muchas nociones experimentadas se obtiene una respuesta universal circunscrita a objetivos semejantes.

Empírico: También llamado vulgar, es el conocimiento popular, obtenido por azar, luego de innumeras tentativas. Es ametódico y asistemático. El conocimiento común o popular está basado fundamentalmente en la experiencia, puede ser verdadero, falso o probable.

Científico: Va más allá de lo empírico, por medio de él, trascendido el fenómeno, se conocen las causas y las leyes que lo rigen. Es metódico, sistemático su objetivo es encontrar y reproducir el encadenamiento de los hechos, lo alcanza por medio del conocimiento de las leyes y principios. Por eso la ciencia constituye un sistema.

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¿Cuánto por mi video?

Uno: alguien hace una payasada y la graba con su celular. Dos: esa misma persona envía el contenido por mensaje MMS al servidor de Yatta-Video. Tres: los dueños del sitio le giran depósitos en montos de 15 euros, conforme otras personas compren su video… Bienvenidos a la siguiente fase de la distribución de contenidos multimedia.

Yatta-Video fue lanzada hace unas semanas en Francia por Hands-On, uno de los mayores desarrolladores de aplicaciones para telefonía móvil, y lleva el concepto de la web 2.0 a un nivel más allá. “Los usuarios ya no se conforman con subir y compartir sus contenidos a la red, ahora quieren ganar dinero”, dice Gabriela Báez, directora del Grupo de Consultoría Pyramid Research, firma de investigación de mercados.

Entre millones de usuarios, añade, hay inquietud por hacer con sus contenidos algo más que subirlos a una plataforma tecnológica y compartirlos o guardarlos. “Ahora se trata de qué hacer con la toma que acabas de hacer, ya sea una escena chusca accidental o una miniproducción”, asevera.

En sí, lo que determina la fama de algún contenido es inexplicable. Puede ser una búlgara aspirante a estrella cantando ‘ken lee’; un publicista regiomontano profiriendo un extraño mantra: “¡Tengo miedo!”; o una niña gringa que imita a un detective y abofetea a un sospechoso con una Sección Amarilla.

No hay reglas escritas, lo que marca el rumbo es el gusto del público.

“Los consumidores mandan en este show llamado distribución de contenidos”, dice Ralph Simon, un gurú del entretenimiento al que consultan cientos de profesionales de la industria del cine, la televisión, la música y, ahora, de internet.

Simon dice que los consumidores ya no se conforman con la ‘propiedad’ de determinado contenido; buscan liberarlo al mundo y, en contraparte, ver lo que los demás hacen. “Tener un disco compacto es anticuado, lo de ahora es hacer lo que uno quiere con los contenidos, y la red se ha convertido en una gigantesca máquina para copiarlos y distribuirlos”.

En el modelo de Yatta, los usuarios pueden bajar los videos que otros subieron por un costo de 50 centavos a 1 euro (entre 10 y 20 pesos). El creador recibirá 10% del ingreso generado, depositado en su cuenta en montos de 15 euros (300 pesos). “Con estos modelos, lo que uno tendrá que redefinir es qué son los medios”, sostiene Francisco Silva, socio consultor de Deloitte. “La convergencia ya borró las fronteras, la telefonía móvil está invadiendo el mercado de la televisión y la red es ya sólo un pretexto. Hay tres celulares por cada computadora personal y la siguiente meta es rebasar los televisores”.

Así, se anticipa una revolución en contenidos, pero la premisa no cambia: el consumidor manda. Tomado de: http://www.cnnexpansion.com

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Reportaje Redes Sociales

Aqui les dejo un reportaje que encontre sobre lo que son redes sociales

Microsoft desarrolló en conjunto con ONGs un nuevo software que permitirá a los invidentes acercarse a la tecnología al tener la posibilidad de convertir sus textos en sonidos.

En un comunicado, Microsoft presentó a Save as Daysy XML, un conversor diseñado en base al estándar Office Open XML enfocado a las aplicaciones de texto Word 2003, 2007 y Word XP, y en el cual el usuario podrá guardar sus documentos para luego transformarlos con ayuda de Daysy XML en textos hablados o Digital Talking Books, que es como los denominará a futuro la empresa de Bill Gates.

Según Microsoft, Save as Daysy XML transformará directamente archivos en sonidos permitiendo a los invidentes además no sólo escuchar narraciones, sino interactuar con los documentos y navegar por ellos.

Informaciones de Microsoft destacan que el 70 por ciento de todas las publicaciones pasaron en su momento por la aplicación de Word y de ellas, sólo el cinco por ciento se convirtió en materiales aptos para personas ciegas. (Nicolás Lucas/Finsat/MCH).

Simulador Digital

Encontre este simulador digital para poder realizar las practicas de circuitos digitales aqui les dejo las especificaciones del simulador

El Simulador de Construcción de Circuitos Digitales con Escenarios Virtuales y Tutoriales Interactivos es un programa para construir circuitos digitales sobre un módulo digital virtual a partir de modelos lógicos de circuitos integrados estándares (familia TTL LS) y de aplicación específica (ASIC). Los circuitos pueden ser simulados en el módulo digital directamente y en algunos casos pueden ser validados con Escenarios Virtuales que representan al ambiente donde los circuitos operarán. Además, los circuitos hechos pueden ser almacenados, recuperados y editados. El programa también provee Tutoriales Interactivos de algunos circuitos lógicos típicos, y muchos de ellos incluyen descripciones VHDL. Este software ha sido diseñado para ser empleado como una herramienta de enseñanza y aprendizaje del diseño digital y actualmente está orientado a cursos básicos o de introducción a los circuitos digitales, tanto en el nivel escolar como universitario. El programa se ejecuta en MS Windows con una resolución de pantalla de al menos 1024 x 768. Este programa es gratuito, de copia y uso libre, y se encuentra en constante mejora.

Ventajas del Programa

  • Cuenta con un gran número de modelos de circuitos integrados de la familia TTL LS.
  • Los circuitos construidos pueden ser almacenados y recuperados. Ello permite una verificación y una reutilización de los ejemplos tanto en la enseñanza como en el aprendizaje del diseño digital.
  • Los tutoriales al lado del módulo digital permiten validar rápidamente el conocimiento adquirido.
  • Los escenarios brindan una mejor perspectiva y facilitan una mejor primera especificación del diseño lógico.
  • Los ASICs simplifican los diseños y ahorran espacio en la tarjeta de alambrado (protoboard), y pueden ser usados como ejemplos de funcionamientos de los circuitos deseados. Esta característica puede servir, por ejemplo, para enseñar la partición del diseño digital. Nuevos modelos de ASICs pueden ser hechos a partir de descripciones VHDL o programas C++, mas por ahora sólo en el nivel de programación.

Modelos de Circuitos Integrados Estándares

En la siguiente lista se muestran los circuitos integrados LS TTL modelados en este programa:

  • Circuitos combinacionales
    • And
      • 7408 – And de 2 entradas (x4)
      • 7411 – And de 3 entradas (x3)
      • 7421 – And de 4 entradas (x2)
    • Nand
      • 7400 – Nand de 2 entradas (x4)
      • 7410 – Nand de 3 entradas (x3)
      • 7420 – Nand de 4 entradas (x2)
      • 7430 – Nand de 8 entradas
      • 74133 – Nand de 13 entradas
    • Not
      • 7404 – Not (x6)
    • Nor
      • 7402 – Nor de 2 entradas (x4)
      • 7427 – Nor de 3 entradas (x3)
      • 74260 – Nor de 5 entradas (x2)
    • Or
      • 7432 – Or de 2 entradas (x4)
    • Xor
      • 7486 – Xor de 2 entradas (x4)
      • 74386 – Xor de 2 entradas (x4)
    • And – Or – Invert
      • 7451 – 2 productos, 2-3-entradas
      • 7454 – 3-2-2-3 entradas
      • 7455 – 2 productos, 4-entradas
    • Codificadores
      • 74147 – Codificador de prioridad, 10 líneas a 4
      • 74148 – Codificador de prioridad, 8 líneas a 3
    • Descodificadores
      • 7442 – Descodificador 1 de 10 líneas (BCD a decimal)
      • 7447 – Descodificador BCD a 7 Segmentos
      • 74137 – Descodificador/demultiplexor 1 de 8 líneas
      • 74138 – Descodificador 1 de 8 líneas
      • 74139 – Descodificador/demultiplexor 1 de 4 líneas (x2)
      • 74155 – Descodificador/demultiplexor 1 de 4 líneas (x2)
      • 74247 – Descodificador BCD a 7 Segmentos
    • Multiplexores
      • 74151 – Multiplexor de 8 líneas a 1
      • 74153 – Multiplexor de 4 líneas a 1 (x2)
      • 74157 – Multiplexor de 2 líneas a 1 (x4)
      • 74158 – Multiplexor de 2 líneas a 1 (x4)
      • 74298 – Multiplexor de 2 líneas a 1 con registro (x4)
      • 74352 – Multiplexor de 4 líneas a 1 (x2)
      • 74398 – Multiplexor de 2 líneas a 1 con registro (x4)
      • 74399 – Multiplexor de 2 líneas a 1 con registro (x4)
    • ALU
      • 74181 – Unidad lógica y aritmética de 4 bits
    • Generador de paridad
      • 74280 – Generador/Revisor de paridad par/impar de 9 bits
    • Comparador
      • 7485 – Comparador de magnitud, 4 bits
    • Sumadores
      • 7483A – Sumador, 4 bits
      • 74283 – Sumador, 4 bits
  • Circuitos secuenciales
    • Flipflops
      • 7473A – Flipflop JK flanco negativo(x2)
      • 7474A – Flipflop D, preset, clear, flanco positivo (x2)
      • 7476A – Flipflop JK, preset, clear, flanco negativo (x2)
      • 74107A – Flipflop JK flanco negativo (x2)
      • 74109A – Flipflop JK flanco positivo (x2)
      • 74112A – Flipflop JK flanco negativo (x2)
      • 74113A – Flipflop JK flanco negativo (x2)
      • 74114A – Flipflop JK flanco negativo (x2)
    • Registros con Latches
      • 7475 – 4 latches D
      • 7477 – 4 latches D
      • 74256 – Latch direccionable de 4 bits (x2)
      • 74259 – Latch direccionable de 8 bits
      • 74279 – 4 latches con set y reset
      • 74375 – 4 latches D
    • Registros con Flipflops
      • 74174 – 6 flipflops D
      • 74175 – 4 flipflops D
      • 74273 – 8 flipflops D con clear
      • 74377 – 8 flipflops D con enable
      • 74378 – 6 flipflops D con enable
      • 74379 – 4 flipflops D con enable
    • Registros de Desplazamiento
      • 7495B – 4 bits
      • 74164 – Entrada serie, salida paralela
      • 74165 – 8 bits, paralelo a serial
      • 74166 – Entrada paralela, salida serie
      • 74194A – bidireccional, 4 bits
      • 74195A – 4 bits, universal
    • Memoria
      • 74170 – Memoria de lectura y escritura 4 x 4
    • Contadores Asíncronos
      • 7490 – Divisor por 2 y 5
      • 7492 – Divisor por 2 y 6
      • 7493 – Divisor por 2 y 8
      • 74196 – Divisor entre 2 y 5
      • 74197 – Divisor entre 2 y 8
      • 74290 – Divisor entre 2 y 5
      • 74293 – Divisor entre 2 y 8
      • 74390 – Divisor entre 2 y 5 (x2)
      • 74393 – Contador binario de 4 bits (x2)
      • 74490 – Contador de décadas (x2)
    • Contadores Síncronos
      • 74160A – Módulo 10, reset asíncrono
      • 74161A – Módulo 16, reset asíncrono
      • 74162A – Módulo 10, reset síncrono
      • 74163A – Módulo 16, reset síncrono
      • 74168 – Bidireccional, módulo 10
      • 74169 – Bidireccional, módulo 16
      • 74190 – Módulo 10
      • 74191 – Módulo 16
      • 74192 – Bidireccional, BCD
      • 74193 – Bidireccional, módulo 16
      • 74669 – Bidireccional, módul

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